疫情影响九成教培机构发展 创新教育数字化基建建设或成行业破局关键

封面新闻记者 雷强

今年受疫情影响，教育行业的数字化进程进一步加快。而数字化会将给教育行业带来哪些变革？10月29，校宝在线董事长兼CEO张以弛在接受记者采访时表示，教育产业未来十年的变革充满了未知和挑战，但整体来说，数字化基础是远远落后于其他行业的，因此，制定教育行业长期的数字化战略尤为重要。

据中国民办教育协会调研数据显示，超过90%的校外培训机构认为疫情对运营存在很大影响，且上半年营收下降幅度普遍较大，近半数机构同期营收将减少50%以上，近8成机构账上资金仅能维持3个月。其中，线下教培机构受影响最大最为明显。

张以驰还列举了教育行业在疫情期间遭遇的三大困境：教育+金融供应链缺位、难匹配的教育+保险场景、无法打通的成绩证明。张以驰表示，种种场景归因都在于教育行业缺乏可靠的数据，“这不仅限制了上下游产业链为教育行业提供服务的可能性，还限制了学校和学校间合作的可能性。如果有了夯实的数字化基建，这些都会快速改变。”

年初，线下教培机构经历了发展寒冬期，由此各种在线开放课程、数字化学习平台和工具开始推向市场，被各大中小学生广泛使用。2月中旬，百度“知了好学”宣布向平台教育机构提供免费服务，解决教育培训机构线上获客的入口少、成本高、效率低等问题；淘宝则直接成立“淘宝教育”，集合新东方、好未来、VIPkid等数万家机构，推出300多万门课程；上周，腾讯也发布了一体化智慧教学解决方案，面向K12全学科，为教育行业提供了基于大数据精准教学的全新解决方案。

可以看出，互联网公司纷纷开始利用数字化赋能旗下教培垂直领域，以应对疫情带来的挑战。对此，张以驰发出两个倡议：教育组织需要制定长期的数字化战略。在学校的战略中，数字化必然是其中一部分，并且这部分必须是学校的一把手亲自负责。其次，教育产业的供应链应更关注创新。“教育产业的数字化渗透是肉眼可见的，但也会有一个过程。在这个过程中，供应链的厂商们应放眼长期过程，放弃短期内的一部分KPI，创新过程比短期创新结果更重要。”

有业内人士分析，教育环节数字化变革，原有的讲授方式、学习习惯、能力评估会重新数字化建模，并持续产生新的数据。这些数据将提供更多的教学新实践建议，为教育的数据智能提供支持。同时，教育B端供应链也将愈加丰富，教育行业的生态逐渐形成，更多领域被打开，这将为教育行业带来新鲜的视角，推动行业进步。